chess24 23/02/2018 | 10:00por chess24 staff

Tablero Educativo (II): Cada oveja con su pareja

Pedro M. Vicente de Ajedrez con Cabeza sigue con su sección "Tablero Educativo" donde nos propone actividades para los más pequeños.


por Pedro M. Vicente

En esta actividad los alumnos más pequeños están aprendiendo el nombre de las piezas. Aparte del caballo, por razones obvias, lo que más les cuesta es relacionar cada pieza en 3 dimensiones con su pieza equivalente en 2 dimensiones. Este paso es absolutamente necesario hoy en día, si queremos (y debemos) utilizar alguna plataforma informática, un panel gigante, etc en el que aparecen las piezas dibujadas, en 2 dimensiones. Los niños, nos guste o no, ya están más familiarizados con una pantalla que con un tablero físico.

Tomaremos las piezas “de verdad”, las de 3 dimensiones y elevándolas con la mano, las iremos mostrando una a una, blancas y negras, por separado y por parejas (peón blanco y peón negro, torre negra y torre blanca). Los niños las irán nombrando en voz alta. Podemos jugar con las voces y las formas de las piezas: lo peones con voz muy baja, las torres con voz grave, los alfiles con voz aguda, el rey en voz muy alta, etc..

Una vez que se sepan el nombre de todas las piezas, mostramos su equivalencia en el papel, en la pantalla, etc, es decir, el equivalente de la pieza en 3 dimensiones con su pieza de 2 dimensiones.

¿Qué perseguimos? Que estén concentrados y coordinen la percepción visual entre objetos con volumen y los relacionen con dibujos (pensamiento abstracto), que asimilen que cada pieza blanca tiene su equivalente en negra (y viceversa), que vayan comprendiendo que aunque tienen formas iguales, son diferentes (un caballo blanco y un caballo negro tienen la misma forma, pero no pertenecen al mismo grupo). Además, entre otras cosas, fomentamos la memoria y la psicomotricidad fina, al tener que unir con líneas una pieza con otra y por qué no, conceptos musicales, al utilizar la voz, como grave, agudo, piano, forte, etc...

¡Nota importante! Esta actividad nos ha sido de muchísima utilidad cuando se integra en el aula a mitad de curso algún alumno nuevo que no sabe nada de ajedrez y el resto del grupo ya sabe algo. Se realiza esta actividad como repaso y como toda la clase va diciendo en voz alta el nombre de las piezas, una a una, el alumno nuevo se siente menos cohibido y las aprende sin sentirse "el niño nuevo que no sabe de qué se esta hablando". 

Esperamos que disfrutéis y hagáis disfrutar con esta actividad. Por experiencia, a los alumnos más pequeños les encanta y piden repetirla muchas veces.

CADA OVEJA CON SU PAREJA

‌EDAD: 4-6 AÑOS

 ·        Objetivo: Identificar y distinguir el nombre de las piezas, el color de ambos bandos.

 ·        Qué se trabaja:

1.- Concentración

2.- Concepto de equivalencia

3.- Percepción

4.- Coordinación visual

5.- Memoria

6.- Pensamiento abstracto.

7.- Psicomotricidad fina

 ·        Actividades

a)      El profesor irá señalando las piezas y los alumnos irán diciendo en voz alta el nombre y el color de cada una de ellas

b)     Los alumnos unirán con flechas las piezas equivalentes

c)      Los alumnos roderarán con un color las piezas blancas u con otro color las piezas negras.

d)     Los alumnos intentarán memorizar las piezas que hay. O las que el profesor vaya tapando


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Pedro M. Vicente

Soy Pedro M. Vicente. Tras trabajar cerca de 18 años en el sector jurídico en una gran multinacional y colaborar en la creación de empresas y dirección de equipos, decidí enfocar mi vida profesional uniendo las dos materias por las que siento más vocación y pasión: la enseñanza y el ajedrez, que he estado compaginando durante muchos años.La experiencia de Ajedrez con cabeza es amplia en la difusión y formación en ajedrez en dos vertientes: por un lado, la enseñanza del juego como herramienta pedagógica, educativa y social y por otro, no menos importante, como deporte de competición.
Soy el Director de Ajedrez con Cabeza, Monitor Nacional Base de la Federación Española de Ajedrez (FEDA), School Instructor de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), Docente de la Federación Española de Ajedrez (FEDA) y Federación Iberoamericana de Ajedrez (FIBDA), Experto en ajedrez educativo y pedagógico por la Fundación Kasparov  y la Escuela Internacional de Ajedrez, Profesor Europeo de Ajedrez Escolar de la European Chess Union (ECU), con formación en Ajedrez terapéutico para TDAH, Autismo y Asperger, por el Club Magic Extremadura y ahora, tengo el placer y el honor de ser colaborador experto en ajedrez educativo en chess24.




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