General 09/04/2018 | 00:00por chess24 staff

Arte y Ajedrez: "Jugadores de Ajedrez"

Publicamos hoy esta actividad, que difiere de las hasta ahora publicadas por la temática y por la edad de las personas a las que va dirigidas, ya que será estudiantes adolescentes y adultos en su mayor parte. Pero esto demuestra la riqueza y la versatilidad que tiene el ajedrez para utilizarlo en la formación de casi cualquier materia.


ARTE Y AJEDREZ. “JUGADORES DE AJEDREZ”

PARIS BORDONE (1500-1570)  (STAATLICHE MUSEEN ZU BERLIN)

por Pedro M. Vicente

Podemos ver en esta obra de Paris Bordone, discípulo de Tiziano, a dos personajes con vestimenta típica renacentista jugando una partida de ajedrez ¿Qué está sucediendo sobre el tablero? Luego lo veremos… de momento vemos expresadas las características más representativas del Renacimiento, en concreto del período del Cinquecento. Y con respecto a la partida de ajedrez que están jugando, el jugador de las piezas negras, que mira al espectador del cuadro, va a hacer un movimiento definitivo que finaliza la partida (jaque mate en 1 movimiento), ante la resignada postura del jugador de las piezas blancas.

Como anécdota, nos indica la historiadora del arte Elena Campo Carrera, que probablemente el jugador que va a ganar la partida fue el que encargó el retrato al pintor, para así inmortalizar su “gesta”, o para bromear con su amigo o con su contrincante (Ay, los egos y el ajedrez…), al tener que ver el perdedor esta partida colgada en la pared de la casa del vencedor cada vez que fuese a visitarle. Y ahora, 5 siglos después, está colgada en internet, para que la vea todo el mundo ¡Quién se lo hubiera dicho! Como siempre, esperamos que os sea útil y que mejoréis esta actividad con vuestras aportaciones.

Reproducimos la posición de esta partida que aparece en el cuadro y que se jugó hace 500 años.



Edad: estudiantes de educación primaria y secundaria, clase de Historia del Arte

  • ACTIVIDADES:

TEMAS QUE TRATAR EN CLASE DE ARTE:

1.- El Renacimiento

2.- La pintura del Cinquecento

  1. Interés por la perspectiva

  2. El color

  3. La composición

  4. El retrato

  5. Temas anecdóticos propios de la escuela veneciana:  como el paisaje, elementos arquitectónicos, animales o diferentes grupos humanos en diversas situaciones

  6. La Escuela veneciana: Tiziano, Paris Bordone

  7. El Manierismo.


TEMAS QUE TRATAR EN CLASE DE AJEDREZ CON LA POSICIÓN DEL TABLERO EN EL CUADRO:

  1. Jaque mate

  2. Jugadas candidatas

  3. El ataque doble

  4. La oposición

  5. El valor relativo de las piezas, actividad de las piezas (restricción de movimientos del alfil y de la torre)

  6. El peón retrasado.

Pedro M. Vicente

Soy Pedro M. Vicente. Tras trabajar cerca de 18 años en el sector jurídico en una gran multinacional y colaborar en la creación de empresas y dirección de equipos, decidí enfocar mi vida profesional uniendo las dos materias por las que siento más vocación y pasión: la enseñanza y el ajedrez, que he estado compaginando durante muchos años.La experiencia de Ajedrez con cabeza es amplia en la difusión y formación en ajedrez en dos vertientes: por un lado, la enseñanza del juego como herramienta pedagógica, educativa y social y por otro, no menos importante, como deporte de competición.

Soy el Director de Ajedrez con Cabeza, Monitor Nacional Base de la Federación Española de Ajedrez (FEDA), School Instructor de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), Docente de la Federación Española de Ajedrez (FEDA) y Federación Iberoamericana de Ajedrez (FIBDA), Experto en ajedrez educativo y pedagógico por la Fundación Kasparov  y la Escuela Internacional de Ajedrez, Profesor Europeo de Ajedrez Escolar de la European Chess Union (ECU), con formación en Ajedrez terapéutico para TDAH, Autismo y Asperger, por el Club Magic Extremadura y ahora, tengo el placer y el honor de ser colaborador experto en ajedrez educativo en chess24.




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